如何破解高校学生社区管理中“条块分割、力量分散”的难题？如何将“生活区”转变为“育人场”？南京交通职业技术学院建筑工程学院近期交出了一份亮眼的“治理答卷”。

紧扣“立德树人”根本任务，建筑工程学院创新推行“网格化赋能·全员式共治”管理模式，通过构建四级联动体系、打通全员育人链条、引入数据化考核，成功将学生社区治理从“被动应对”转变为“主动参与”。这一模式不仅让宿舍卫生优秀率跃升至80%，更在潜移默化中锤炼了学生的职业素养，为江苏高校“一站式”学生社区建设提供了可复制的基层样本。

织密“责任网”，打破管理“碎片化”

走进建筑工程学院的学生宿舍，每层楼道都醒目悬挂着“网格化管理责任公示牌”。学生会部长包联班级、学生党员包联宿舍，责任到人、信息上墙，彻底改变了以往管理“靠辅导员单打独斗”的局面。

建筑工程学院构建了“学院统筹—教师牵头—学生骨干带动—宿舍网格落地”的四级联动架构，组建起一支由学生骨干（学生干部、党员队伍成员等）为核心的专职学生队伍。

“我们的目标是实现‘人在网中走，事在格中办’。”建筑工程学院相关负责人介绍，学院明确了学生骨干在日常督导、朋辈帮扶、信息枢纽及应急处置等方面的四大职能，将学风建设、宿舍文明、安全管理、诉求反馈等事务下沉，推动学生从“被管理者”向“治理主角”转变。通过建立周度例会反馈机制，以数据为“晴雨表”，实现了管理覆盖无死角、问题处置不过夜。

打通“育人链”，推动力量“全下沉”

社区治理，核心在人。建筑工程学院打破了育人壁垒，将育人力量全链条导入社区一线。

从学院领导班子定期召开专题座谈会，到辅导员、班主任常态化走访谈心；从产业教授开设“明德讲堂”强化职业规范，到生活辅导员、宿舍长全程跟进服务——各类育人力量在社区“会师”，形成了强大的协同效应。

同时，学院注重“以文化人”，常态化开展“宿超”健身操、社区十佳歌手、乒乓球、羽毛球及篮球比赛，丰富学生课余生活，有效减少了校外逗留和晚归诱因。依托社区功能性党支部，把纪律教育与思政学习融入日常，让学生在潜移默化中养成规范作息和文明习惯。

激活“内生力”，实现治理“数字化”

在建筑工程学院，班级管理好不好，不再凭“感觉”，而是看“数据”。

学院推行“周统计、月评比”制度，各班级晚归人次、卫生优秀率等核心指标每周公示，每月依据数据评选“平安归寝文明班”“洁净宿舍先锋班”。获奖班级不仅能获得流动红旗和PU学时奖励，对应的班主任、辅导员也会同步表彰；而对于数据落后的班级，则进行专项谈话、限期整改。

这种奖惩分明的机制，极大地调动了师生参与治理的积极性。数据显示，该模式运行以来，学院宿舍卫生优秀率从65%提升至80%，晚归、夜不归宿发生率下降了28个百分点，学生意见反馈办结率实现100%。

融合“专业魂”，打造育人“练兵场”

值得一提的是，建筑工程学院将交通行业的“工匠精神”与社区治理深度融合。学生骨干利用专业技能参与社区“微花园”改造、公共空间打造等劳动实践，在“做中学、管中练”，不仅提升了专业实操能力，更锤炼了团队协作与职业作风。

从“生活空间”到“育人阵地”，从“被动遵守”到“主动建设”。南京交院建筑工程学院通过“网格化+全员共治”，不仅优化了社区环境，更探索出了一条高职院校“四全育人”的新路径，努力让每一位学生都成为社区治理的参与者、贡献者和受益者，为“一站式”学生社区高质量发展提供可复制、可推广的“南京交院方案”。

（杨步 张勤 王珣 彭涌涛）