协商议事破难题，“喜阅”伴读暖童心。怎样破解辖区儿童“放学无人接、安全无保障、成长缺陪伴”的民生难点？崇川经济开发区洪济社区依托“有事好商量”协商议事平台，创新联动多方力量打造“四点半课堂”，守护孩子们成长“真空期”。

协商议事聚合力 实地调研定方案

“孩子放学早，我们下班晚，每天都揪着心怕他路上出事，在家也没人管学习。”提及孩子放学后的“监护真空”，洪济社区双职工家长李女士的担忧，道出了不少家庭的共同困扰。针对“接娃难”“看护难”问题，洪济社区邀请政协委员蔡晓敏、居民代表、党员骨干共同参与专题协商。为确保方案贴合实际需求，议事围绕“如何利用图书馆分馆空间”“课程设置如何兼顾安全与成长”等议题展开深入讨论，通过实地查看场地、现有场景布局，结合活动特点规划功能分区，在阅览区增加“喜阅伴读”专属课堂，三楼“Hong彩夜校”增加体能活动课堂，同时明确护学路线与安全保障节点，让每一项商讨都扎根于“孩子需要、家长放心”的实际需求。

“Hong心护学”筑防线 多元课程赋成长

经过多轮商议，“四点半课堂”方案最终落地。以网格支部书记陈双双为核心，吸纳辖区老教师扩充“Hong心护学岗”党员志愿服务队，每周三和周四下午放学时段从学校门口到社区图书馆分馆，全程护送孩子安全抵达，杜绝“独行风险”。进入课堂后，课程设置更是兼顾“兴趣课程”与“成长赋能”，依托图书馆分馆的书籍资源邀请老教师开展阅读指导，志愿者教授绘画技巧，社区工作者组织趣味体能游戏，既填补了家庭教育的“空白时段”，又通过集体活动拓宽了儿童社交途径，让孩子们在陪伴中收获知识与友谊。

民生反馈见实效 自治活力再提升

“在这儿能看书、画画、交朋友，我好开心呀！明天还要来！”首次来参加四点半课堂的学田幼儿园学生小宇兴奋地说。家长们的反馈同样充满暖意，“以前总担心孩子路上贪玩或遇到危险，现在有‘护学岗’保驾护航，还有丰富的课后活动，我们上班也能安心不少。”如今，已有更多社区居民主动申请加入志愿者队伍，部分家长还自发分享育儿经验，课堂氛围愈发浓厚。洪济社区党总支书记黄敏表示，我们希望“四点半课堂”不仅解决“接娃难”的民生难点，更能成为激活社区资源治理效能的典范，真正成为“协商为民”的生动实践。

下一步，洪济社区将继续深化“有事好商量”政协议事机制，持续优化“四点半课堂”功能，让“Hong心护学岗”成为社区服务的暖心品牌，让社区真正成为儿童成长的“快乐驿站”，推动“协商更精准、服务更贴心、治理更有效”的良性循环。（李秋悦 张蕾）